博士化率重要嗎?
作者:檢測(cè)狗 發(fā)表時(shí)間:2020-11-19 15:28:10 瀏覽次數(shù):362
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很多年前大學(xué)教職人員不僅吸納碩士研究生畢業(yè)人員,也曾吸納過一些本科畢業(yè)的人員?,F(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都要求入職人員必須是博士研究生學(xué)歷且獲得博士學(xué)位。對(duì)于師資力量評(píng)價(jià)中一個(gè)常用的指標(biāo)就是獲得博士學(xué)位的教師占總教師人數(shù)的比例是多少。為了提升教職人員博士學(xué)位獲得者的比例,在職攻讀博士學(xué)位就應(yīng)運(yùn)而生了。一些人雖然在職攻讀博士學(xué)位卻真正是全職去讀(不在承擔(dān)任何教學(xué)和輔助工作),這樣有充足的時(shí)間來完成博士學(xué)業(yè),保證論文質(zhì)量。而在本校攻讀博士學(xué)位可能是很多原因,要么就是教學(xué)任務(wù)繁重?zé)o法脫離教學(xué)崗位,要么就是考慮到績(jī)效問題,如果離崗全職去讀可能影響績(jī)效獎(jiǎng)金。
對(duì)于一流學(xué)?;静淮嬖谶@個(gè)問題,而非一流的多數(shù)普通二本學(xué)校都存在這個(gè)博士化率問題,而重點(diǎn)學(xué)校一般不愿意接受在職攻讀博士學(xué)位,畢竟博士生指標(biāo)珍貴啊。所以,在職人員去重點(diǎn)大學(xué)和科研院所攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)是越來越少了。如果全職去讀吧,崗位收入會(huì)大幅度下降,最多就是保留了基本工資,這對(duì)于有家庭的在職人員來說是個(gè)挑戰(zhàn)。
讀博僅僅是為了提升博士化率嗎?什么人值得去讀博?
1)在職人員攻讀博士學(xué)位的本意是在于通過攻讀博士學(xué)位來集中精力提升科研素質(zhì)和能力,開闊視野,實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相結(jié)合。如果僅僅是為了一個(gè)博士帽就沒必要去浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)導(dǎo)師寶貴的指標(biāo)了。
2)攻讀博士學(xué)位后可申請(qǐng)青年基金。讀博趁早,最好一鼓作氣直接拿到博士學(xué)位。如果超過了32歲基本就沒有讀博的意義了,畢竟博士畢業(yè)至少都是3年的。因此,讀博不要晚于30歲。
3)嚴(yán)格來說,碩士研究生畢業(yè)應(yīng)該對(duì)科研有個(gè)基本認(rèn)識(shí),出色的碩士畢業(yè)生基本是步入了科研的門檻內(nèi)。如果碩士畢業(yè)后在高校工作,在提升教學(xué)技能的同時(shí)也要繼續(xù)關(guān)注科研,比如加入到學(xué)科某個(gè)課題組,參與課題組負(fù)責(zé)人的一些科研項(xiàng)目,做一些輔助性的科研工作,比如參與實(shí)驗(yàn),數(shù)值計(jì)算和論文草稿撰寫等,爭(zhēng)取在讀博前有獨(dú)立工作發(fā)表,或者作為主要貢獻(xiàn)者能在SCI期刊發(fā)表論文。如果這點(diǎn)都做不到,很難設(shè)想讀博能做出像樣的成績(jī),甚至按時(shí)畢業(yè)都成了問題。
4)攻讀博士學(xué)位,應(yīng)該是打心眼里認(rèn)可這個(gè)學(xué)位,對(duì)科研真正有熱情。
如果為了學(xué)科組織的博士化率去讀博,大沒有必要搭上自己的青春。不是讀了博士教學(xué)水平就提高了,不是讀了博士就突然對(duì)科研有興趣了,不是讀了博士科研水平就真正提高了。
另外,不是每個(gè)高校教師都有讀博的必要。
本文轉(zhuǎn)自馬軍科學(xué)網(wǎng)博客
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