• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱(chēng)論文? 簡(jiǎn)介：碩博初稿檢測(cè)（一般習(xí)慣叫做碩博預(yù)審版），論文查重檢測(cè)上千萬(wàn)篇中文文獻(xiàn)，超百萬(wàn)篇各類(lèi)獨(dú)家文獻(xiàn)，超百萬(wàn)港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)過(guò)千...

  開(kāi)始檢測(cè)
• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱(chēng)論文? 簡(jiǎn)介：學(xué)位論文查重,維普大學(xué)生版論文查重系統(tǒng)：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測(cè)期刊發(fā)表，大學(xué)生，碩博等論文。檢測(cè)報(bào)告支持PDF、網(wǎng)...

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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱(chēng)論文? 簡(jiǎn)介：比定稿版少大學(xué)生聯(lián)合比對(duì)庫(kù)，其他數(shù)據(jù)庫(kù)一致。出結(jié)果快，價(jià)格相對(duì)低廉，不支持驗(yàn)證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

  開(kāi)始檢測(cè)
• 萬(wàn)方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱(chēng)論文? 簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文查重,萬(wàn)方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)會(huì)議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)；比肩中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。最多支...

  開(kāi)始檢測(cè)

　　四川文理學(xué)院積極推進(jìn)“三全育人”改革，深入實(shí)施紅色文化育人工程，構(gòu)建起學(xué)校、社會(huì)、家庭、青年學(xué)生“四元協(xié)力”，課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、藝術(shù)育人、活動(dòng)育人“五位協(xié)同”，“智慧+”線上線下“雙線融合”的紅色文化育人模式，積極培養(yǎng)扎根革命老區(qū)、扎根基層的“兩扎根”型高素質(zhì)人才。

　　構(gòu)建“四元協(xié)力”全員育人體系。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。成立思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組、思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組等組織機(jī)構(gòu)，黨委書(shū)記落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任，通過(guò)黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)真研究部署學(xué)校紅色文化育人工作，構(gòu)建形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門(mén)各學(xué)院協(xié)同參與的“大思政”工作格局；二是加強(qiáng)社會(huì)合作，形成育人合力。積極與川陜革命根據(jù)地博物館、王坪烈士陵園等共建協(xié)同育人基地。與市教育局及其他大中小學(xué)申報(bào)獲批四川省大中小學(xué)思政課一體化共同體、川東北紅色文化思想政治教育基地，共同研討新時(shí)代紅色文化育人工作；三是加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，通暢育人渠道。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等暢通家校協(xié)同育人渠道，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校講述紅色故事，鼓勵(lì)家庭集體開(kāi)展紅色觀影、紅色研學(xué)、紅色故事品讀等活動(dòng)。四是加強(qiáng)自我教育，發(fā)揮主體作用。根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，分年級(jí)確定紅色文化教育重點(diǎn)，鼓勵(lì)閱讀紅色文化文獻(xiàn)，積極參加紅色考察實(shí)踐、紅色教育基地志愿服務(wù)活動(dòng)以及紅色文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、演講競(jìng)賽活動(dòng)等，撰寫(xiě)心得體會(huì)和考察調(diào)研報(bào)告，打造紅色文化黨建、團(tuán)建品牌。

　　構(gòu)建“五位協(xié)同”全過(guò)程育人體系。一是實(shí)施紅色課程育人，筑牢課堂教學(xué)主陣地。通過(guò)思政課、選修課等組織思政課教師講授自編《紅色巴山》《神劍·鄉(xiāng)魂》等紅色校本教材。開(kāi)設(shè)紅色文化思政課實(shí)踐課，打造“紅色文化大講堂”“紅漫巴山講堂”等品牌學(xué)術(shù)講壇，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者圍繞紅色歷史、人物深化和拓展課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的熱情；二是實(shí)施紅色科研育人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。依托四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心、川東北紅色思政研究院等紅色科研平臺(tái)，開(kāi)展各類(lèi)課題申報(bào)和研究工作，吸納學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加資料調(diào)研、收集、整理及論文撰寫(xiě)工作，近五年，學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目1000余人次，立項(xiàng)紅色文化校級(jí)大學(xué)生科研項(xiàng)目近100項(xiàng)；三是實(shí)施紅色實(shí)踐育人，上好“行走的思政課”。打造“一院一品”紅色育人實(shí)踐品牌，組織師生深入革命根據(jù)地、將帥故里、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，探訪紅色足跡，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)在行走中講授思政課，引導(dǎo)青年學(xué)生弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，擔(dān)當(dāng)復(fù)興使命；四是實(shí)施紅色藝術(shù)育人，打造原創(chuàng)文藝作品。組織師生開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作，先后創(chuàng)作了《魂鑄巴山》《赤雪同行》《憶紅旗》等40多件獨(dú)具特色的紅色音樂(lè)舞劇、藝術(shù)實(shí)踐工坊等作品；五是實(shí)施紅色活動(dòng)育人，創(chuàng)建紅色文理校園。將紅色文化融入校園文化活動(dòng)中，每年組織開(kāi)展紅色故事講述大賽、紅色歌曲合唱大賽、紅色微話劇展演活動(dòng)以及承辦其他相關(guān)藝術(shù)展演活動(dòng)等，吸納學(xué)生廣泛參與，營(yíng)造紅色文理校園。

　　構(gòu)建“雙線融合”全方位育人體系。一是整合資源力量，創(chuàng)新紅色文化育人形式。在官網(wǎng)、官微設(shè)置“紅色文理”“文理教師講黨史”等欄目，并通過(guò)新媒體開(kāi)展網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路、線上微黨課、微視頻等優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)文化作品展播。創(chuàng)建“巴山紅”專(zhuān)題紅色文化網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)手段將區(qū)域紅色文化資源聯(lián)網(wǎng)上線。開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)“我的校友‘歲寒三友’”“重走紅四方面軍川陜革命路”等網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目和數(shù)字化教學(xué)資源，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教育資源超200GB，互動(dòng)總量超過(guò)500萬(wàn)次；二是拓展線下陣地，豐富紅色文化育人載體。優(yōu)化和拓展校園紅色文化育人陣地，設(shè)立美術(shù)館、雁寧文學(xué)館、校史陳列館，建立四川省青少年文學(xué)藝術(shù)社科普及基地、四川巴文化普及基地等，定期舉辦紅色文化藝術(shù)展演和創(chuàng)作普及活動(dòng)，并將相關(guān)活動(dòng)延伸到中小學(xué)校。將紅色文化融入校園文化景觀建設(shè)，分區(qū)分塊打造特色校園文化，引導(dǎo)廣大師生傳承弘揚(yáng)“艱難困苦，玉汝于成”的拼搏進(jìn)取精神；組織青年學(xué)生參加脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有效銜接起來(lái)，使校內(nèi)校外育人資源和載體同向發(fā)力、協(xié)同育人。