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• 維普查重(大學生版） 4.00元/千字
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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語種：中文,英文,小語種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：比定稿版少大學生聯(lián)合比對庫，其他數(shù)據(jù)庫一致。出結(jié)果快，價格相對低廉，不支持驗證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

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• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡介：畢業(yè)論文查重,萬方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學位論文、學術成果、學術會議論文的大型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫；比肩中國知網(wǎng)的學術數(shù)據(jù)庫。最多支...

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一、交互式閱讀方法

交互式閱讀方法的核心就是將文獻閱讀這一看似被動接受的過程轉(zhuǎn)化為一種主動的交互式閱讀過程。

第一步工作就是挑選出最切中你需求的文獻進行進一步地深入閱讀，這一步篩選工作要求你把自己想象成一臺掃描儀，你只需要按照下述規(guī)則簡單地掃描一下這些文獻，而不需要作特別深入的探究，在掃描過程中，你需要關注的重點信息有：

（1）文章標題 

這是你在第一步中必須重點關注的部分，文獻標題中往往會透露出很多信息，比如最重要的——用了什么方法干了什么事

（2）摘要

如果你只是想要保持自己對專業(yè)領域前沿動態(tài)信息的掌握，你把這個部分速讀之后，基本上就有個大概印象了。

（3）研究背景

一般外文文獻中，這個部分會比國內(nèi)文獻講得更為細致和基礎，如果精讀該部分的話，你會發(fā)現(xiàn)它是極好的科普材料，但是我們現(xiàn)在不需要精讀，你只要掃掠而過，重點關注一下作者所指出的他的研究意義或價值。

（4）各級標題

后面的內(nèi)容將會很輕松，因為你只需要把各級標題（包括子標題）讀一下，不必管內(nèi)容，這樣基本上你就能知道作者整體行文架構和流程。

（5）研究結(jié)論

速讀一下結(jié)論，大致了解下全文都有哪些關鍵性成果。

（6）研究展望

并非所有的文獻都會有這個部分，假如有的話，建議迅速瀏覽一下，對作者后續(xù)計劃有個整體印象。

（7）參考文獻

這部分有很多科研新手都會忽略，但這可是個寶庫，這一步中需要你迅速瀏覽一下參考文獻，重點關注下是否有你已經(jīng)閱讀過的參考文獻。

二、交互式閱讀

現(xiàn)在你已經(jīng)選出了你需要精讀的文獻，你可以簡單做個計劃，比如一天讀幾篇或者幾天讀一篇，這取決于你的工作和時間安排，但是請記住一點，一旦制定計劃許下承諾，請嚴格按照承諾推進你的計劃。

（1）評價式閱讀

首先，可以問一問作者，這篇文獻都是講些什么的？然后把自己想象成文獻作者，這時候你應當能夠通過文獻標題和摘要而大體回憶起整篇文獻的內(nèi)容，把這內(nèi)容在腦子里過一遍，然后再次切換回自己的身份，并對文獻給出一些評價，首先是好的評價。當然，這些不是決定性的評價，只是你給出的一個初始評價。

（2）創(chuàng)造性閱讀

既然你已經(jīng)完整地點評、批判、剖析了作者的全文，那么，何不考慮一下自己動手重新按照作者的思路走一遍，并在其中對你評價或者批判過的內(nèi)容進行修正，這部分是相當有意思的工作?？蒲姓撐牟皇切≌f，你讀科研論文和讀小說也往往有著不同的目的，可以說，絕大部分科研工作者讀科研論文的目的就是創(chuàng)造，那么，既然你讀完了一遍了，考慮下是否可以改一改作者的新方法的某個參數(shù)？考慮下是否可以改一改作者實驗的某個變量？畢竟這點子都是在已有研究的基礎上推演出來的，具有較高的可行性，不像那些憑空苦思得出的結(jié)果，雖然新穎，但可行性卻值得懷疑。

三、閱讀文獻建議

通過上述方法，你絕對能發(fā)現(xiàn)出那些真正美味的論文，并將其充分消化吸收，那么，在執(zhí)行這個方法的過程中，還有一些建議想要給科研工作者們：

（1）文獻閱讀不僅是一項腦力活，還是一項體力活，切記要在頭腦清醒的時候進行，疲勞戰(zhàn)只會適得其反，時間的投入當然有其必要性，但更重要的是效率。

（2）有很多科研新人在讀文獻的時候不愛做筆記，之后過兩三個星期再讓他復述文獻內(nèi)容，他甚至可能連主旨都想不起來，所以文獻閱讀筆記一定要做，喜歡PDF版就直接在PDF上加注釋，喜歡紙質(zhì)版就直接在紙上空白處做標記——重要的是，一定要讓你的筆記和你的文獻在一起。

（3）在每篇已經(jīng)讀完的文獻開頭用一到兩句話總結(jié)全文內(nèi)容，越簡明越好，只要能保證看了這句話就知道這篇文獻用了什么方法做了什么事，得出了什么關鍵性結(jié)論即可，長此以往，你絕對能建立出一個屬于你自己的文獻摘要索引寶庫。

（4）讀文獻如果碰到不懂的地方，第一時間一定是自己先查資料，查參考文獻，先盡自己的可能去獨立思考，這也是一項基本技能。