• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
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• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
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• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
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• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
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交流是學(xué)術(shù)的基本特征，是學(xué)術(shù)研究的價值所在，是學(xué)術(shù)的生命線。學(xué)術(shù)共同體的學(xué)術(shù)交流就像人的血液系統(tǒng)一樣，具有輸送營養(yǎng)、免疫等多種功能，學(xué)術(shù)共同體的“血液”如果不流動了，它的生命也就終結(jié)了。向同行介紹自己的研究、公開發(fā)表論文等都是交流。不公開發(fā)表并接受學(xué)術(shù)評價的學(xué)術(shù)研究，就不是真正的學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)只有通過交流才能為同行所用、所參考，并對學(xué)術(shù)思想的發(fā)展和人類知識體系作出貢獻(xiàn)；同時，交流中自己也能獲得新的學(xué)術(shù)靈感。

1.交流逼近學(xué)術(shù)真理

學(xué)術(shù)交流是同行認(rèn)可的過程，與學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)批判緊密聯(lián)系。學(xué)術(shù)活動的本質(zhì)是自由的而不是民主的，人們在學(xué)術(shù)活動中堅持自己的觀點(diǎn)，即使在這種觀點(diǎn)只有少數(shù)人贊同的情況下，也不必放棄自己有依據(jù)的觀點(diǎn)，而去認(rèn)同大多數(shù)人的觀點(diǎn)。在交流中，往往不請自來的學(xué)術(shù)批評是學(xué)術(shù)發(fā)展至關(guān)重要的因素，待被批評的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)結(jié)論被挑剔得忍無可忍，不得不進(jìn)行反擊的時候，學(xué)術(shù)創(chuàng)造力便受到從未有過的激發(fā)，正是在這種批評與反批評、挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)的學(xué)術(shù)競爭、學(xué)術(shù)爭鳴中，理論得到錘煉，思想碰出火花，方法受到洗禮，推動學(xué)術(shù)共同體不斷地從相對真理逼近絕對真理。

2.交流促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新

學(xué)術(shù)交流促進(jìn)知識的原始創(chuàng)新。學(xué)術(shù)交流促使一個學(xué)科的概念和方法對另一個學(xué)科的研究對象的解釋力，從而發(fā)生學(xué)科的邊界漂移，形成學(xué)科間的交叉融合。通過學(xué)術(shù)爭鳴，相互討論，思維的廣度和深度都會增加，啟迪學(xué)術(shù)思想，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。

學(xué)術(shù)交流促進(jìn)知識的整合與集成。學(xué)術(shù)交流參與人員構(gòu)成的分散性，導(dǎo)致參與者間知識的異質(zhì)性、互補(bǔ)性，為知識整合與交叉創(chuàng)造了條件；學(xué)術(shù)交流本身的靈活性，可從不同角度、用不同的方法進(jìn)行剖析，更能促進(jìn)知識的整合與集成；學(xué)術(shù)交流推動相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行跨學(xué)科的聯(lián)合，從而促進(jìn)知識的整合與集成。學(xué)術(shù)交流就如英國作家蕭伯納所說的那樣，假如你有一種思想，我有一種思想，彼此交換后每人至少會擁有兩種思想。學(xué)術(shù)交流就會使學(xué)術(shù)思維的天空豐富多彩，迸發(fā)學(xué)術(shù)思維的火花。

學(xué)術(shù)交流促進(jìn)知識的共享和擴(kuò)散，促進(jìn)知識生產(chǎn)系統(tǒng)與知識應(yīng)用系統(tǒng)的協(xié)作，促進(jìn)知識的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。學(xué)術(shù)交流促進(jìn)知識的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用主要體現(xiàn)在降低知識轉(zhuǎn)移的交易成本和創(chuàng)新的轉(zhuǎn)換協(xié)調(diào)成本上，因?yàn)閷W(xué)術(shù)交流具有信息傳遞作用，有利于學(xué)術(shù)信息的搜尋成本和交易成本，促進(jìn)知識的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)知識生產(chǎn)系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，有利于降低知識轉(zhuǎn)換成本和協(xié)調(diào)成本，促進(jìn)知識的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。學(xué)術(shù)交流公開學(xué)術(shù)成果的優(yōu)先權(quán)，實(shí)現(xiàn)知識的共享和擴(kuò)散，在降低知識的交易成本中發(fā)揮重要作用。學(xué)術(shù)交流使后來的學(xué)者可站在“巨人的肩膀”上，充分享有已有知識。學(xué)術(shù)交流作為學(xué)術(shù)創(chuàng)新的一種制度安排，，可促進(jìn)知識生產(chǎn)的協(xié)作，知識資源的共享、流動、轉(zhuǎn)化。

3.交流凝聚學(xué)術(shù)同行

學(xué)者通過學(xué)術(shù)交流聯(lián)系同行，形成與同行的學(xué)術(shù)信息互通，接受同行的認(rèn)可，形成自己同類學(xué)者的學(xué)術(shù)規(guī)則、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，從而形成各種學(xué)術(shù)共同體；在交流過程中產(chǎn)生學(xué)術(shù)共同體的機(jī)制、促進(jìn)學(xué)術(shù)信息對稱、促使同行和諧、形成學(xué)術(shù)體制等。

黃和平、劉松年等研究認(rèn)為，學(xué)術(shù)交流具有平等性、自由性、開放性、互動性、包容性、質(zhì)疑性、爭鳴性等特點(diǎn)。在學(xué)術(shù)交流中，憑借真知灼見、憑借學(xué)術(shù)造詣得到同行的公認(rèn)，學(xué)術(shù)交流崇尚真理，不崇拜權(quán)威和資歷。學(xué)術(shù)交流是探討尚未形成定論或形成定論但有新發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)問題，不受任何理論和學(xué)派的約束，不受任何條條框框的限制。學(xué)術(shù)交流跳出本學(xué)科、本行業(yè)、本領(lǐng)域的圈子，獲取學(xué)術(shù)資源，了解到研究對象的現(xiàn)狀和運(yùn)動的趨勢，從而做出正確的判斷。學(xué)術(shù)交流通過思維的交流、碰撞和啟迪，幫助人們?nèi)ゴ秩【⑷未嬲?，對探討的問題產(chǎn)生更明確的認(rèn)識。學(xué)術(shù)交流鼓勵不同的理論、不同的學(xué)派進(jìn)行交流、溝通，允許不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的存在和發(fā)展，不允許有學(xué)術(shù)霸權(quán)的出現(xiàn)；學(xué)術(shù)交流兼收并蓄，消化吸收不同的思想，不斷補(bǔ)充、完善自己的理論和學(xué)說。學(xué)術(shù)交流針對未定論的學(xué)術(shù)問題，經(jīng)過審視做出探討、提出看法，  對其他學(xué)說的解釋進(jìn)行思考、提出疑問，在質(zhì)疑中獲得新的認(rèn)識和見解。

爭鳴是學(xué)術(shù)交流的本質(zhì)特點(diǎn)。凡是學(xué)術(shù)交流，必要進(jìn)行學(xué)術(shù)爭鳴；凡是學(xué)術(shù)爭鳴，必是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；凡不是學(xué)術(shù)交流，必不會進(jìn)行學(xué)術(shù)爭鳴；凡不進(jìn)行學(xué)術(shù)爭鳴，必不是學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流從不同的角度，產(chǎn)生不同的理論和學(xué)說，形成不同的學(xué)派，通過提出問題、進(jìn)行評價、發(fā)生爭論，各自都會竭盡全力維護(hù)自己自認(rèn)為正確的理論和學(xué)說，批駁自己自認(rèn)為錯誤的理論和學(xué)說，結(jié)果使道理越辯越明，推動學(xué)術(shù)繁榮，促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步，從而促使各種學(xué)術(shù)共同體的形成。