• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
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• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
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• 萬方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
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觀點(diǎn)是文章的靈魂。對(duì)畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師首先是檢查它的觀點(diǎn)是否正確。觀點(diǎn)正確與否，表現(xiàn)在選題、主題的提煉以及標(biāo)題的準(zhǔn)確與否上。因此，在修改論文中首先要審視選題、標(biāo)題和觀點(diǎn)方面的。

一、選題中常見的問題

選題得當(dāng)與否直接論文的質(zhì)量，關(guān)系論文的成敗。在選題過程中，常見的問題有下列幾種：

①是選題過大。有的同學(xué)有這樣一種想法：既然是寫論文，就應(yīng)該好好論它一番。所以選題很大，如“試論改革開放”、“論黨的建設(shè)”、“資本主義危機(jī)”等等。有的初稿洋洋灑灑幾萬字，仍然沒有論述清楚。選題太大是不合適的，小一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，把問題講得清楚一點(diǎn)為好。

②是選題過難，即選擇的題目難度較大，學(xué)生除了時(shí)間、精力的限制，在資料方面也有局限。有人想在短時(shí)間里探討“主義的經(jīng)濟(jì)”、“我國的行政管理制度”，這是難于解決的。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律、我國的行政管理制度都應(yīng)該探討，但需要許多人的共同努力，作長(zhǎng)期的比較深入的調(diào)查，才能完成。

③是選題陳舊。選題陳舊，缺乏創(chuàng)新精神，照搬別人的材料和結(jié)論，缺乏新意。應(yīng)該在前人的基礎(chǔ)上，敢于提前人沒有提出過或尚未能完全解決的問題。學(xué)生論文的選題最好多選一點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與技術(shù)關(guān)系比較密切的課題，注意研究現(xiàn)實(shí)生活中提出的新問題，用馬克思主義的觀點(diǎn)給予新的解釋。

二、標(biāo)題中常見的問題

標(biāo)題是論文的眼睛，居于全文之首，讀者首先看到和關(guān)注的是標(biāo)題，因此標(biāo)題有“首因效應(yīng)”，是窺見論文之要點(diǎn)的“窗口”。一些同學(xué)對(duì)標(biāo)題起“指引、吸引讀者”的作用認(rèn)識(shí)不足，標(biāo)題制作功夫不夠，常出現(xiàn)以下毛?。?

1．標(biāo)題模糊、不確切。一些論文標(biāo)題模糊籠統(tǒng)，過于抽象，讀者看了標(biāo)題不知道論文要論述什么，抓不住中心和要領(lǐng)。如：有一篇題為《黨的喉舌》的論文，是論述報(bào)紙還是論述廣播?都不是，作者寫的是宣傳網(wǎng)。像這種含義很不明確的標(biāo)題必須加以修改，使其含義明確。

2．標(biāo)題太大。有的論文標(biāo)題太大，涉及面過寬、過深，也比較復(fù)雜，超越了大學(xué)生的能力水平，短時(shí)間內(nèi)很難完成。有些大題目，論證時(shí)面面俱到，但對(duì)各方面的論述都不深不透。如；《論的改革》、《馬克思主義研究》、《原》、《論文學(xué)中的人道主義》等，這類題目都可以寫一本專著。

3．標(biāo)題陳舊。別人已寫過的題目，自己再寫，老生常談，若無新認(rèn)識(shí)、新角度和新材料，很難寫出新意。如，《論改革的必要性》、《紅樓夢(mèng)的主題思想》、《史學(xué)要為社會(huì)主義服務(wù)》、《社會(huì)主義的使命》等，如寫這類論文，一般與他人已寫過的大同小異，使人缺乏新鮮感。

4。標(biāo)題太長(zhǎng)。有的論文標(biāo)題過長(zhǎng)，甚至三四十個(gè)字，不僅羅唆累贅，讀起來費(fèi)力，也不便于讀者理解和記憶，還嚴(yán)重影響論文的美感。

三、觀點(diǎn)方面的毛病

確立觀點(diǎn)，是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。論文的論點(diǎn)是在對(duì)材料的、研究中產(chǎn)生的。論點(diǎn)的形成，就是對(duì)材料進(jìn)行整理、分析、概括、提煉的過程。要確立一個(gè)明確的觀點(diǎn)，并且力求正確，有新意，有理有據(jù)，這是寫好畢業(yè)論文的基本前提。學(xué)生在這方面的問題主要有以下幾種情況：

1．基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

基本觀點(diǎn)是指統(tǒng)帥全篇畢業(yè)論文的基本論點(diǎn)或論?；居^點(diǎn)錯(cuò)了，其它一切論點(diǎn)、論據(jù)都不能成立，整篇論文也就站不住腳了。

2．觀點(diǎn)主觀、片面，缺乏準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

有些畢業(yè)論文的觀點(diǎn)，作者往往只顧一頭，缺少唯物辯證法所要求的全面性。例如，在某些中外古典文學(xué)名著時(shí)，只講其民主性精華和上的成就一面，而對(duì)作品思想方面明顯存在的局限卻一筆帶過。

3．觀點(diǎn)不鮮明，重點(diǎn)不突出。

對(duì)于文章寫作，毛澤東多次強(qiáng)調(diào)要力戒“概括不明”、“判斷不恰當(dāng)”。而有些畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)提煉不夠，沒有把的實(shí)質(zhì)想清楚，抽象概括也不準(zhǔn)確，形成觀點(diǎn)含糊不清，似是而非，似有若無。

有的畢業(yè)論文過多地?cái)⑹龉ぷ鬟^程，或選材不嚴(yán)，眾多的材料缺乏認(rèn)真的整理、消化，使中心論點(diǎn)不明顯，重點(diǎn)不突出。這種情況在畢業(yè)論文中比較多，有的畢業(yè)論文似乎成了一份工作或匯報(bào)，有的是對(duì)某一工作的調(diào)查報(bào)告，而作者自己沒有明顯的見解。這種狀況，必須予以糾正。

4．缺乏新穎性和創(chuàng)造性。

科學(xué)研究就是要不斷開拓新的領(lǐng)域、新的途徑，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，從而推動(dòng)科學(xué)文化的不斷發(fā)展。因此，作為反映科研成果的畢業(yè)論文，也必須有新穎性和創(chuàng)造性，提出新的思想、新的、新的見解，有獨(dú)創(chuàng)性。

而在畢業(yè)論文中，有些文章重復(fù)別人已經(jīng)談過的東西，人云亦云，亦步亦趨，“吃別人嚼過的饅頭”，沒有個(gè)人創(chuàng)見，沒有什么新角度、新材料。造成這種情況的原因，是作者不注意閱讀資料，研究信息掌握不足，研究的問題是別人已研究或解決了的，或者也是由于作者對(duì)某問題缺乏鉆研精神，沒有提出自己獨(dú)特的見解。